domingo, 1 de octubre de 2017

BARRANQUILLA. OCTUBRE 1º. DE 2O17
TEMA: VANGUARDISMO LATINOAMERICANO.
GRADO: 9º
RESPONSABLE: LIC. ANA MONTES SUAREZ.

IMPRIME, RESUELVE Y ANEXA EN TU CARPETA  (NO SE PERMITEN TRABAJOS EN LIBRETAS).
FECHA DE ENTTREGA: MARTES 17 DE OCTUBRE, SIN OTRAS OPORTUNIDADES.

Pregunta problematizadora:   ¿Por qué  los  poemas han sido importantes en la vida de los enamorados?

TEMAS DEL VANGUARDISMO LATINOAMERICANO

a.    LA ANGUSTIA EXISTENCIAL: Ante la pérdida de los valores, de los horrores de la guerra y de la creciente injusticia, el individuo puso su vida en crisis. Así, temas como la incertidumbre y la soledad afloraron de manera permanente en la poesía de vanguardia.
b.     EL HUMOR: Frente al pesimismo, la desconfianza, surgió la sátira, el humor negro.
c.    EL MUNDO MODERNO: La poesía vanguardista exploró todas las posibilidades del lenguaje e hizo de ciertos términos técnicos, de personajes de la época y de la música del momento, entre otros, su forma de estar a tono con la vida moderna.

d.    LA CRÍTICA: La poesía y el ensayo de los vanguardistas también apuntaban contra la injusticia y la deshumanización.


e.     EL ARTE: los poemas se referían a otros poemas, a otros poetas; en el poema se buscaban puntos de encuentro con otras tendencias y con otras creaciones.

GÉNEROS DEL VANGUARDISMO LATINOAMERICANO.

El género por excelencia de la literatura de vanguardia fue la lírica y en menor escala aunque con gran calidad el ensayo.

A. LA LÍRICA: El interés de sus creadores se concentró más en lo íntimo que en lo social, es decir, en lo subjetivo.

B. EL ENSAYO: Se constituyó en un instrumento importante de expresión del pensamiento, de revisión de lo que se buscaba en términos artísticos, de crítica literaria, de exaltación de poetas, de poemas y de análisis de la historia y de la literatura.

C EL caligrama 
 Es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual(poesía visual). La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen.

ACTIVIDADES:

 La introducción anterior te sirve para recordar y tener una visión de la temática.

1. Responde la pregunta problematizadora del inicio.

2.  ¿Qué es el Vanguardismo.
3  ¿En qué siglo se dio el vanguardismo.
4 ¿Qué significa el término vanguardia.
5  ¿A qué se oponían los vanguardistas?
6  Explica de qué trató el Surrealismo, el Ultraísmo y el Creacionismo.
7  ¿Cuáles fueron las seis características de la literatura vanguardista?
8. Explica cada una.
9. Explica  y escribe tu explicación  los 5 temas sobre los que escribían en la época del Vanguardismo.
1O  Elabora un mapa conceptual con los dos principales géneros de la literatura Vanguardista. Escribe los nombres de los autores de la literatura  Vanguardia


BARRANQUILLA OCTUBRE 1. DE 2O17.
TEMA: GRUPOS O MOVIMIENTOS VANGUARDISTAS EN COLOMBIA.
GRADO 8o.
RESPONSABLE: LIC. ANA MONTES.

1.  INVESTIGA TODO SOBRE LOS DE VANGUARDIAS EN COLOMBIA. ( FECHA DE ORIGEN, CARACTERÍSTICAS, OBJETIVOS ENTRE OTROS.)

2.  PUEDES HACERLO A TRAVÉS DE UN MAPA DE IDEAS, MAPA CONCEPTUAL, CUADRO COMPARATIVO, CUADRO DE IDEAS ENTRE OTROS, DEBES SER CREATIVO.

3. ELABORA UN CUADERNILLO CON TODOS LOS REPRESENTANTES DE LOS GRUPOS DE VANGUARDIAS EN COLOMBIA, CON SUS TEMAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

PRESENTAR EL DÍA  MARTES  17 DE OCTUBRE.

PRESENTAR EN LA CARPETA BIEN LEGAJADO.

domingo, 1. de octubre de 2017

BARRANQUILLA, OCTUBRE 2 DE 2017.
TEMA:  EL MODERNISMO.
GRADO: 10o.
RESPONSABLE: LIC. ANA DEL CARMEN MONTES.

IR AL SIGUIENTE  ENLACE Y CONSIGNA LA INFORMACIÓN  EN TU LIBRETA, PUEDES HACERLO EN FORMA DE ESQUEMA:  MAPA CONCEPTUAL, CUADRO COMPARATIVO, MAPA MENTAL, MENTE FACTO ENTRE OTROS. REVISIÓN VIERNES 6 DE OCTUBRE.





https://drive.google.com/open?id=0Bzqr0URmKqM_VzVjQzdrN1lybFE
ARRANQUILLA, OCTUBRE 1. DE 2017
TEMA: LITERATURA DEL SIMBOLISMO Y DE LAS VANGUARDIAS.
GRADO 11o.
RESPONSABLE: LIC: ANA DEL CARMEN MONTES.
FEC HA DE ENTREGA: VIERNES 6 DE OCTUBRE.
TODO LEGAJADO EN TU CARPETA (NO SE ACEPTAN TRABAJOS EN LA LIBRETA)


LEE EL SIGUIENTE POEMA:

EL GATO NEGRO

Ven,  bello gato a mi amoroso pecho;
Reten las uñas de tu pata.
Y deja que me hunda en tus ojos hermosos,
Mezcla de ágata y metal.
Mientras mis dedos peinan suavemente
Tu cabeza y lomo elástico.
Mientras mi mano de placer se embriaga
Al palpar  tu cuerpo eléctrico 
A mi señora creo ver: Su mirada como la tuya, amable bestia,
Profunda y fría, hiere cual dardo, y, de los pies a la cabeza,
Un sutil aire, un peligroso aroma,
Bogan en torno a su tostado cuerpo.

1. El poema El Gato Negro expone  una serie de relaciones entre dos seres que parecen coincidir en su efecto  sobre  los oídos del poeta.

a. Explica cuáles  son esos dos seres y cuál es la relación entre ellos.
b. Qué sentimientos expresa el poeta a través de este poema?
c. El poema el  Gato Negro pertenece a la obra Las Flores el Mal, la obra más importante del Simbolismo. 

  INVESTIGA:

-- Quién es el autor de esta obra?
-- Quién es  Baudelaire?,  Escribe una reseña de los aspectos más importantes de su vida.
-- Investiga quién es STEPHANE MALLARMÉ,  selecciona un poema suyo, cópielo en un octavo de cartulina, ilustra con imágenes  y colores, luego explica,   qué transmite y cuál es el  sentido  del poema ?

2. Elabora un mapa conceptual con los movimientos vanguatdistas que expusiste en clase donde indiques su proceso de formación, fundadores, características, origen y otros aspectos que consideres importantes.