sábado, 13 de febrero de 2016

AUTORES DE LA LITERATURA ANTIGUA. 11°

INVESTIGUEMOS

Indaga acerca de los siguientes autores aspectos como: lugar de nacimiento, historia literaria (aspectos relevantes) y obras cumbres.
Incluye imágenes.

  • ·        Catulo.
  • ·         Cicerón.
  • ·         Horacio.
  • ·         Virgilio.
  • ·         Ovidio.
  • ·         Jenofonte.
  • ·         Safo.
  • ·         Heródoto.
  • ·         Aristófales.
  • ·         Menandro.

LITERATURA PRECOLOMBINA COLOMBIANA. 8°

Imprime, lee y realiza las actividades; anéxalo a tu carpeta

EL MITO DE YURUPARY

Esta obra mitológica contiene las claves para comprender las letras y el pensamiento del mundo aborigen colombiano. Fué recopilada a finales del siglo XIX por el indígena brasileño Maximiliano José Roberto a partir de la tradición oral de las tribus del Amazonas, especialmente en la cuenca del rió Vaupés. Fue traducida al italiano por el conde Ermanno Stradelli.

Argumento.
Una mujer virgen llamada Seucy come una fruta prohibida y como consecuencia queda embarazada. Los ancianos de la tribu deciden que el niño se llamara Yurupary, que significa “engendro de la fruta”, y que será un cacique. Este líder, en el transcurso de su vida, pasa por diferentes aventuras, realiza grandes hazañas y organiza su comunidad en torno a la siembra y rituales a los cuales ninguna mujer podía asistir.
Un día, las mujeres desobedecen y como castigo Yurupary las convierte en piedra y devora a sus hijos. Al ver esto, los ancianos se disgustan, lo matan y lo arrojan al fuego; pero de su cuerpo surgen enormes palmeras que lo llevan al cielo.
Tiempo después decide regresas para reorganizar la tribu y buscar a la mujer perfecta, pero no lo logra y se va caminando hacia el oriente hasta desaparecer.

ACTIVIDAD

Lee el siguiente fragmento del mito de Yurupary y realiza las actividades.
“…Entre los recién nacidos había una espléndida niña que por su belleza fue llamada Seucy. Un día, ella quiso comer la fruta de pihycan y se internó en la selva fácilmente encontró la fruta apetecida u no le fue difícil alcanzarla, pues unos monos, antes de que ella llegara, habían hecho caer unas que frescas y apetitosas estaban aún en el suelo.
La bella muchacha eligió la más hermosas y maduras y, habiéndolas amontonado frente a ella, comenzó  a comerlas. Eran tan suculentas que parte del jugo se le escurrió entre los pechos, mojándoles las partes más ocultas, sin que ella diera a esto la menor importancia. Poco a poco comenzó a sentir los miembros entorpecidos y al examinarse atentamente se dio cuenta de que su virginidad ya no existía y en sus viceras había algo desconocido.
Después de diez lunas dio a luz a un robusto niño que superaba en belleza a su madre; se parecía al Sol. Los tenuinas, apenas supieron del nacimiento del niño, lo proclamaron tuixáua y le dieron el pomposo nombre de Yurupary, es decir engendrado de la fruta.”



11.    Explica por qué Yurupary es una parte importante de la literatura colombiana.


22.   Investiga acerca del mito de Yurupary y haz un afiche que tenga como propósito invitar a su lectura.

LITERATURA 7°

20 poemas de amor y una canción desesperada (Pablo Neruda)

Poema XV

Me gustas cuando callas porque estás como ausente, 
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. 
Parece que los ojos se te hubieran volado 
y parece que un beso te cerrara la boca. 

Como todas las cosas están llenas de mi alma 
emerges de las cosas, llena del alma mía. 
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma, 
y te pareces a la palabra melancolía. 

Me gustas cuando callas y estás como distante. 
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo. 
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza: 
déjame que me calle con el silencio tuyo. 

Déjame que te hable también con tu silencio 
claro como una lámpara, simple como un anillo. 
Eres como la noche, callada y constelada. 
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo. 

Me gustas cuando callas porque estás como ausente. 
Distante y dolorosa como si hubieras muerto. 
Una palabra entonces, una sonrisa basta. 
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

El cuento de la isla desconocida
(Fragmento)
José Saramago
Un hombre llamó a la puerta del rey y le dijo, Dame un barco. La casa del rey tenía muchas más puertas, pero aquélla era la de las peticiones. Como el rey se pasaba todo el tiempo sentado ante la puerta de los obsequios (entiéndase, los obsequios que le entregaban a él), cada vez que oía que alguien llamaba a la puerta de las peticiones se hacía el desentendido, y sólo cuando el continuo repiquetear de la aldaba de bronce subía a un tono, más que notorio, escandaloso, impidiendo el sosiego de los vecinos (las personas comenzaban a murmurar, Qué rey tenemos, que no atiende), daba orden al primer secretario para que fuera a ver lo que quería el impetrante, que no había manera de que se callara. Entonces, el primer secretario llamaba al segundo secretario, éste llamaba al tercero, que mandaba al primer ayudante, que a su vez mandaba al segundo, y así hasta llegar a la mujer de la limpieza que, no teniendo en quién mandar, entreabría la puerta de las peticiones y preguntaba por el resquicio, Y tú qué quieres. El suplicante decía a lo que venía, o sea, pedía lo que tenía que pedir, después se instalaba en un canto de la puerta, a la espera de que el requerimiento hiciese, de uno en uno, el camino contrario, hasta llegar al rey. Ocupado como siempre estaba con los obsequios, el rey demoraba la respuesta, y ya no era pequeña señal de atención al bienestar y felicidad del pueblo cuando pedía un informe fundamentado por escrito al primer secretario que, excusado será decirlo, pasaba el encargo al segundo secretario, éste al tercero, sucesivamente, hasta llegar otra vez a la mujer de la limpieza, que opinaba sí o no de acuerdo con el humor con que se hubiera levantado.
Sin embargo, en el caso del hombre que quería un barco, las cosas no ocurrieron así. Cuando la mujer de la limpieza le preguntó por el resquicio de la puerta, Y tú qué quieres, el hombre, en vez de pedir, como era la costumbre de todos, un título, una condecoración, o simplemente dinero, respondieron. Quiero hablar con el rey, Ya sabes que el rey no puede venir, está en la puerta de los obsequios, respondió la mujer, Pues entonces ve y dile que no me iré de aquí hasta que él venga personalmente para saber lo que quiero, remató el hombre, y se tumbó todo lo largo que era en el rellano, tapándose con una manta porque hacía frío. Entrar y salir sólo pasándole por encima. Ahora, bien, esto suponía un enorme problema, si tenemos en consideración que, de acuerdo con la pragmática de las puertas, sólo se puede atender a un suplicante cada vez, de donde resulta que mientras haya alguien esperando una respuesta, ninguna otra persona podrá aproximarse para exponer sus necesidades o sus ambiciones. A primera vista, quien ganaba con este artículo del reglamento era el rey, puesto que al ser menos numerosa la gente que venía a incomodarlo con lamentos, más tiempo tenía, y más sosiego, para recibir, contemplar y guardar los obsequios. A segunda vista, sin embargo, el rey perdía, y mucho, porque las protestas públicas, al notarse que la respuesta tardaba más de lo que era justo, aumentaban gravemente el descontento social, lo que, a su vez, tenía inmediatas y negativas consecuencias en el flujo de obsequios. En el caso que estamos narrando, el resultado de la ponderación entre los beneficios y los perjuicios fue que el rey, al cabo de tres días, y en real persona, se acercó a la puerta de las peticiones, para saber lo que quería el entrometido que se había negado a encaminar el requerimiento por las pertinentes vías burocráticas. Abre la puerta, dijo el rey a la mujer de la limpieza, y ella preguntó, Toda o sólo un poco…



ACTIVIDADES:
1)  Extrae del texto cinco palabras o frases que utiliza el autor para embellecer su lenguaje y hacer interesante el cuento. (El cuento de la isla desconocida).
2)      Busca el significado de las siguientes palabras: Aldaba, sosiego, impetrante, resquicio canto, rellano, pragmática, ponderación, pertinente y burocrática.
3)      Analiza lo que sucede en el cuento la isla desconocida y organízalo así:
Conflicto
Personajes
Lugar
Época
Clima
4)      Escribe tres sentimientos o sensaciones que exprese el Poema XV DE Pablo Neruda y cita los versos que lo indica.
5)      ¿Cuál de los textos está escrito en prosa y cual está escrito en verso?


Hola queridos estudiantes de grados 7° a 11°. les estaré subiendo las actividades hoy en la noche, mañana temprano la puedes descargas!!! abrazos. Saidy Ariza